【名师风采】2026年广西教书育人先进工作者系列报道(三)
  • 来源:教师工作部
  • 编辑:覃兰英
  • 发布时间:2026-09-24

2026年,英国上市公司3655名教师获评广西壮族自治区教书育人先进工作者。他们长期扎根教书育人一线,以坚定信念铸魂、以扎实学识赋能、以仁爱之心育人,在三尺讲台与育人岗位上倾情奉献,用实打实的业绩生动诠释了新时代教育家精神。他们是英国上市公司365坚持立德树人根本任务、大力弘扬教育家精神、深耕师德师风建设、深入推进教育教学改革中涌现出的优秀代表,也是学校以教育家精神铸魂强师、激励广大教师潜心育人的鲜活写照。本版特推出专题报道,走近这5位先进典型,聆听他们躬耕教坛的育人故事,领略他们以德立身、以德立学、以德施教的时代风采,以先进典型示范引领,激励广大教师争做党和人民满意的“四有”好老师。

广西优秀教师戴平:铸魂强基领航向,启智润心育英才

戴平,中共党员,教授,药学院分析药分教研室主任,药学院纪委委员及药物分析学师生党支部书记。教育部在线教育研究中心2018年度智慧教学之星,FDW国际认证教学技能培训师。国家级一流本科课程负责人,自治区级一流本科课程负责人。主持自治区级本科教育教学改革重点项目等多项教改项目,作为主要参与者获得广西壮族自治区教学成果一等等次,多次受邀为区内外教师教学业务能力提升培训作指导专家。

铸魂强基,做党建育人的“领航员”

作为党支部书记,戴平心系药学院发展,服务大局,注重加强基层党组织建设。她围绕学校中心工作,把支部活动与学校改革发展、学科建设、教学科研、学生思想政治教育等工作有机结合,带领支部教师及学生党员从解决实际问题出发,为教研室学科发展、教学科研顺利进行保驾护航。在培养学生方面,她坚持以党建带团建、以党风促学风,把理想信念教育融入专业学习与科研实践,引导学生厚植家国情怀、锤炼过硬本领,努力成长为堪当民族复兴重任的时代新人。在党员带头方面,她注重发挥师生党员的先锋模范作用,激励党员在教学科研中勇挑重担、在服务师生中主动作为、在急难险重任务中冲锋在前,以实际行动擦亮党员底色,凝聚起支部干事创业的强大合力。

启智润心,做学生成长的“引路人”

戴平坚持把思想政治工作贯穿教育全过程,依托《药物分析》课程团队,立足学科特点,紧扣药品质量安全与人民群众生命健康密切相关这一核心要点,围绕社会主义核心价值观,从家国情怀、品格塑造、专业伦理、科学精神四个层面深入挖掘思政元素,将中医药抗疫、齐二药事件等典型案例融入教学,构建起包含十二大思政元素模块、二十四个结合点的课程思政目标框架,实现知识传授与思政育人的有机统一,引导学生树立坚定的理想信念、深植家国情怀、严守职业操守、善于辩证思考,努力成长为德才兼备的合格药学人才。《药物分析》课程先后获评学校第一批课程思政示范课、2023年自治区课程思政示范课。

戴平围绕全国高等学校药学本科教育目标,以培养应用型药学人才、服务地方医药产业为导向,将教学内容重构为“法、政、教、产、医、研”五个部分,推动线上与线下、理论与实践、课内与课外的多元融合,为学生提供高阶、创新、有挑战度的学习体验,为达成提升学生药品质量控制素质与能力的教学目标提供有力支撑。在其带领下,学生先后获得全国医药院校大学生实验技能竞赛特等奖、全国大学生药苑论坛一等奖等各类学科竞赛奖项,职业素养和综合能力普遍提升。

改革创新,做教学改革的“践行者”

戴平坚持改革创新,不断推行先进教育教学管理理念,以学生发展为核心,秉承“提高课堂教学质量,培养高素质药学人才”的教学理念,以地方医药行业发展需求为导向,以培养“厚药德、守药规、精药道”的应用型药学人才为目标,结合现代信息技术,逐步形成“一全面、二主线、三方法”的“123”教学范式,实现以学生为中心的教学模式转变。团队教师多次参加全国教学研讨会,开展教学改革实施交流,教学模式得到中国药科大学、沈阳药科大学等知名院校认可,并被海南医学院、三峡大学医学院等学校借鉴及应用,同时获广西日报报道。其负责的《药物分析》《微观经济学》《运筹学》三门课程分别于2019年、2020年获自治区级一流本科课程,《药物分析》课程于2025年获国家级一流本科课程,团队教师获多项省部级以上教学奖励。

为提高教师课堂教学水平、更新教育教学理念,戴平还担任校级教学督导及教学培训师,2024年在“第二届高等教育教学督导工作案例交流会评选”中荣获一等奖;同时与区内外教学培训机构合作,在校内外积极开展专职教师教学技能培训,将多年教学经验与各位老师无私分享,为提高教师整体教学水平添砖加瓦。

三十余载春秋,戴平用一堂堂好课诠释教育初心,用一次次创新践行育人使命。从课程思政的深耕者到教学改革的践行者,从学生成长的引路人到教师发展的铺路石,她在平凡岗位上做出了不平凡业绩。正如她常说的:“看到学生学有所成、服务百姓健康,是我最大的荣誉。”这份朴素而深沉的教育情怀,正是新时代教育家精神的生动写照。

(文、图/教师工作部整理)