9月23日英国上市公司365举办2026年新入职教师岗前教学培训。副校长李清华出席开班仪并致辞。本次培训邀请6位教学专家授课。

开班仪式上，李清华代表学校对新教师的加入表示热烈欢迎。他指出，教育的本质不是去灌满一桶水，而是点燃一把火。他强调，作为医学院校的教师，更要以生命影响生命，以灵魂唤醒灵魂，唯有被点燃的好奇、被唤醒的共情才是一个医者走得更远的底气。他认为，评价一堂好课的标准，从来不在于学生记了多少笔记，而在于下课之后有没有同学会因为一个问题而熬到深夜，会因为一个结论而反复求证。他希望，全体新教师应牢记医者与师者双重身份，恪守教育家精神，把立德树人融入医学教育全过程，做一个点火的人，点燃学生探索医学未知的热情，为培养德才兼备的医学人才贡献智慧与力量。

梅铭惠教授围绕教与学的辩证关系展开分享，阐释了教学相长的深刻内涵，厘清了教、学二者相辅相成的内在逻辑，启发新教师不仅要培养学生独立思考的能力，更要重视医学理论与临床实践的结合。蒋莉萍副教授详解了教学设计撰写规范，引导教师转变视角，从“我要讲什么”转向“学生要学会什么”，做到目标、活动、评价三者对齐，夯实备课基本功。潘志雄副教授提出以科研筑基、以匠心育人，鼓励教师把科研优势转化为育人资源，坚守育人初心，并在教学实践中进一步精炼科研方向，实现教学与科研的双向反哺。王强芬教授阐释了课程思政内涵与实施逻辑，介绍“定、挖、筛、构、成”五步设计路径，并强调课程思政要结合专业或学校特色进行设计。廖沁园副研究员介绍大模型辅助教学设计的思路，探讨AI时代师-生-机的三元互动以及教学评价的改革。付灿副教授进行了WorkBuddy实操演示，助力提升新教师的工作效率，同时强调教师要理性驾驭AI，坚守专业判断。

下一步，学校将持续完善新教师岗前教学培养体系，通过“一堂示范课、一个研修班、一次工作坊”继续强化新教师教学能力提升，搭建常态化交流平台，助力新教师快速完成角色转变，为学校高质量发展注入新生力量。

（文/陈玲 图/张健铭、彭志洁）